EINGEWÖHNUNG

Gut ankommen: Der Start in die Villa.

Jedes Kind braucht beim Start seine eigene Zeit. Bei uns gestalten Kind, Eltern und Fachkräfte den Übergang gemeinsam – partizipatorisch und im Tempo des Kindes.

Das Tempo bestimmt das Kind
Gemeinsam gestaltet
Stillfreundlich

Eine Erzieherin und ein Kind sitzen nebeneinander im Garten, beide von hinten

WARUM BEHUTSAM?

Ein großer Schritt für Kind und Familie.

Kinder verlassen einen vertrauten Schutzraum und bauen neue Beziehungen auf. Wer sich dabei sicher und getragen fühlt, erkundet neugierig und lernt mutig.

Wir richten uns nach dem Kind, nicht nach einem Kalender.

Wir wissen, dass der Beginn der Kita-Zeit auch für Familien gut organisiert werden muss. Deshalb sprechen wir den Ablauf der Eingewöhnung frühzeitig und gemeinsam mit euch ab – so, dass er zu eurem Kind und zu eurem Alltag passt.

Kinder und eine Erzieherin im Raum der Kleinsten mit rotem Teppich und Hüpftier

DAS KIND BESTIMMT MIT

Jedes Kind kommt in seinem Tempo an.

Partizipatorisch heißt: Das Kind gestaltet seine Eingewöhnung aktiv mit. Wir beobachten, was es uns zeigt, und legen die nächsten Schritte gemeinsam mit der Familie fest.

Es gibt nicht den einen Verlauf. Manche Kinder kommen in wenigen Tagen an, andere brauchen mehrere Wochen, und manche machen unterwegs einen Schritt zurück und beginnen noch einmal neu. Alle drei Verläufe sind normal, deshalb gibt es keinen festen Zeitplan.

Schematisch: drei mögliche Verläufe

EINDRÜCKE

Wo Kinder bei uns ankommen.

Heller Raum mit Spielküche aus Holz, dunkelgrünem Teppich und einem Kind im Hintergrund — **Ein Raum zum Spielen**

Holzregal mit Spielmaterial, davor große bunte Bausteine, an der Wand eine Bildtafel — **Ein heller Raum zum Ankommen**

Gruppenraum mit Holzmöbeln, in dem Kinder und eine Erzieherin spielen — **Gemeinsam im Gruppenraum**

GEMEINSAM GESTALTEN

Drei Beteiligte, ein Weg.

Das Kind: bestimmt das Tempo und zeigt, wann es bereit ist.
Die Eltern: sind aktiv dabei, so lange Kind und Familie es brauchen, und jederzeit telefonisch erreichbar.
Die Fachkräfte: beobachten feinfühlig und begleiten Kind und Eltern. Das Kind sucht sich seine Bezugsperson im Team selbst aus. Eine feste Bezugsperson wird nicht zugewiesen.

Immer mit Abschied: Die Bezugsperson aus der Familie verlässt den Raum nie, ohne sich vom Kind zu verabschieden, auch wenn es schwerfällt.

SO LÄUFT ES GRUNDSÄTZLICH AB

Schritt für Schritt, im Tempo des Kindes.

1
Vertrauensvolle Bindung
Erste gemeinsame Besuche: Das Kind erkundet Räume und Menschen mit einer vertrauten Person.
2
Erste Trennung
Erst wenn das Kind bereit wirkt, mit Verabschiedung und behutsam.
3
Mehr Zeit
Die Betreuungszeit wird länger, wenn sich das Kind sicher fühlt.
4
Angekommen
Das Kind lässt sich trösten und findet entspannt in den Alltag.

Bei einem Rückschritt nehmen wir uns Zeit und gehen einen Schritt zurück. Nach längeren Fehlzeiten bieten wir eine erneute Eingewöhnung an.

FÜR ELTERN

Was ihr vorbereiten könnt.

Checkliste für den Start

Zeit einplanen – am Anfang flexibel bleiben.
Von eurem Kind erzählen – was es mag und was es beruhigt.
Vertrautes mitbringen – zum Beispiel ein Kuscheltier.
Bewusst verabschieden – auch wenn es schwerfällt.
Erreichbar sein – telefonisch, jederzeit.
Eigene Gefühle ernst nehmen – und uns ansprechen.

Kinderhände greifen in Laub in einer blauen Wanne

STILLFREUNDLICH

Stillen ist bei uns willkommen.

Wer sein Kind stillt, darf es während der Eingewöhnung auch in der Kita stillen. Wir unterstützen Familien darin, den Übergang sanft zu gestalten, ohne das Stillen künstlich zu beenden.